今日の３年１組の理科の課題は「位置エネルギーを大きくするにはどうしたらよいか」でした。実験の内容としては，ボールをスロープの上から転がしてブロックに衝突させ，ブロックの移動量を調べるというもの。そのとき，ボールの質量を変えたり，ボールを転がし始める高さを変えることで，位置エネルギーの大きさを調べました。生徒は教員があれこれ説明しなくてもテンポ良く手を動かしてデータを取っていました。受け身ではなく，考えながら授業に臨んだ証拠ですね。