今日の３年生の理科は，月の満ち欠けのしくみを明らかにする実験。課題は「満月が見えるとき，月，地球，太陽はどのような位置関係となっているか」でした。月の模型をフラッシュライトで照らすことで，課題の解決を目指しました。実験で積極的に手を動かすだけでなく，ノートへのまとめも用語を適切に使いながらするどく記述することができていました。「さすがは最高学年！」と圧倒された１時間でした。